一次公益活动初中700字【附写作技巧】
记叙了一次公益活动中的所见所感,展现了参与者的热情和奉献精神。
那个周末的清晨
阳光透过窗帘的缝隙,洒在安静的卧室里。我睁开惺忪的睡眼,看了看墙上的钟,已经是七点多了。今天是周末,妈妈早早地起床准备了一顿丰盛的早餐,而我却还在床上懒洋洋地躺着。突然,我想起了一个公益活动的通知,是学校组织的去孤儿院帮忙的。我立刻从床上跳起来,洗漱完毕后,匆匆地吃完了早餐。
前往孤儿院的路上
妈妈开车带我去孤儿院。一路上,我心情有些紧张,不知道到了孤儿院后我会做些什么。车子驶进孤儿院的大门,我看到了一群孩子正在院子里玩耍。他们有的在踢球,有的在玩滑梯,有的在追逐嬉戏。我看着他们纯真的笑脸,心中涌起一股暖流。我还注意到孤儿院的花园里鲜花盛开,花香在空气中弥漫,使这个早晨更加美好。
助人快乐的我(一)
我们一行人被带到了孤儿院的教室。老师安排我们做一些力所能及的事情,比如帮忙打扫卫生、整理玩具等。我主动要求去帮忙打扫卫生。我拿起扫帚,认真地打扫着教室的每一个角落。当我看到孩子们因为我们的到来而露出开心的笑容时,我感到无比的快乐。这时,我听到了孩子们的声音:“谢谢哥哥姐姐们,你们辛苦了!”
助人快乐的我(二)
这时,一个小女孩走到我身边,递给我一张纸条。我打开纸条,上面写着:“谢谢你,你让我们感受到了温暖。”看到这句话,我的眼眶不由得湿润了。我意识到,这次公益活动不仅帮助了孤儿院的孩子们,也让我自己收获了成长和快乐。就在我沉浸在助人的快乐中时,一个男孩突然跑过来,他衣衫褴褛,眼神中透露出渴望。他紧紧地抓住我的手,声音颤抖地说:“哥哥,你能帮我找一下我的玩具吗?我找不到它了。”我看着他那无助的眼神,心中涌起一股责任感。我带着他开始在教室里寻找,最终在一个角落里找到了他的玩具。当他重新握住那个玩具时,他的脸上露出了久违的笑容,那笑容如此灿烂,似乎点亮了整个教室。
感悟与收获
活动结束后,我带着满满的收获回到了家。望着窗外那依旧灿烂的阳光,我心中充满了感慨。我意识到,公益活动不仅带给孩子们快乐,更让我学会了关爱和奉献。从那以后,我时常想起孤儿院里的孩子们,他们的笑容成了我前进的动力。我明白了,生活中最美好的事情,莫过于帮助他人,让自己和他人都感受到快乐。
写作技巧
- 环境描写:通过描写阳光透过窗帘的缝隙洒在卧室,营造出清晨宁静的氛围,引出主人公起床的情景。
- 情感描写:主人公在孤儿院看到孩子们玩耍的情景时,心中涌起暖流,表现了主人公对孩子们的关爱。
- 人物描写:通过小女孩递给主人公纸条,表达了她对主人公的感激之情,展现了主人公的助人快乐。
- 动作描写:主人公帮助男孩找玩具的过程,生动地表现了主人公的责任感和乐于助人的品质。
- 心理描写:主人公在活动结束后,带着满满的收获回到家中,心中充满感慨,表达了对公益活动的感悟。