我的学习与思考初中700字【附写作技巧】

那个雨天的下午

放学铃声响起，我背着书包，踏着泥泞的小路，小心翼翼地往家走。雨天的街道总是湿漉漉的，路边的梧桐树叶在雨中摇曳，似乎在诉说着什么。我加快了脚步，希望能尽快回到家。

起因

回到家后，我打开书包，发现数学作业做得一塌糊涂。老师布置的题目，我竟然一道也不会做。我心里一阵慌乱，想起明天就要交作业了，这可怎么办？我坐在书桌前，看着那堆满是红叉的作业，心情愈发沉重。

经过

这时，爸爸走了进来，看到我的样子，问道：“怎么了，儿子？遇到什么难题了？”我低着头，不敢看爸爸的眼睛，小声地说：“数学作业做错了好多，明天就要交了，我该怎么办？”爸爸没有说话，只是默默地坐在我旁边，拿起我的作业本，开始一点一点地帮我讲解。

他先从最基础的题目开始，一步一步地引导我思考。我一开始还是一头雾水，但随着爸爸的讲解，我逐渐明白了其中的道理。我跟着爸爸的思路，一点一点地解开了那些难题。在这个过程中，我不仅学会了如何解题，更重要的是，我学会了如何思考。

渐渐地，我不再害怕数学了，我开始享受那种攻克难题的成就感。看着爸爸鼓励的眼神，我信心满满地继续学习。经过一番努力，我终于完成了所有的作业，虽然还有一些题目做得不够完美，但我已经非常满足了。

夜幕降临，爸爸的讲解声渐渐消失，我坐在书桌前，思绪万千。我想起了那些曾经的挫败，那些逃避的瞬间，如今看来都是成长路上的宝贵财富。我明白了，学习不仅仅是为了成绩，更是为了让自己变得更强大。那一刻，我感到一种前所未有的释然和坚定。

雨点打在窗户上，发出“噼啪”的声响，屋内昏黄的灯光映照着爸爸认真的脸庞。我紧张地抓着笔，不时地抬头看爸爸，生怕错过任何一个解题的细节。爸爸耐心地解释着，偶尔会停下来问我：“懂了吗？”我小声地回答：“懂了。”但心里却七上八下的，担心自己真的理解错了。爸爸鼓励的眼神让我渐渐平静下来，我开始尝试着自己解题，每当解开一个难题，我都会忍不住地露出笑容。

第二天，我带着满满的信心，将作业交给了老师。老师看着我的作业，微笑着点了点头。走在回家的路上，雨已经停了，天空中飘着几朵白云。我看着那片曾经让我沮丧的梧桐树叶，心中充满了感激。我明白了，每一个困难都是一次成长的机会，只要勇敢面对，总会有所收获。

写作技巧

1. 细节描写：通过描写雨天的环境、自己的心情变化，使读者更能身临其境。
2. 心理描写：通过描写自己的内心活动，展现自己在面对困难时的心理变化。
3. 人物对话：通过人物之间的对话，推动故事情节的发展，展现人物性格。
4. 动作描写：通过描写人物的动作，展现人物的情感和态度。
5. 转折：在故事发展过程中，加入转折，使故事更加引人入胜。