课堂上的热烈辩论初中700字【附写作技巧】

开篇：课堂上的辩论赛

那是一个阳光明媚的下午，语文课上，老师宣布要进行一场激烈的辩论赛，同学们纷纷举手报名，课堂气氛热烈。我坐在教室的角落里，心里既兴奋又紧张，暗暗决定要积极参与。

我瞪大眼睛，紧紧盯着老师手中的名单，心里默默祈祷自己的名字能出现在上面。终于，老师叫到了我的名字，我兴奋地站了起来，心跳加速。我迅速走到讲台前，深吸一口气，准备开始我的辩论。同学们的目光都集中在我身上，我能感觉到他们的期待。我清了清嗓子，开始阐述我的观点，声音虽然有些颤抖，但我努力保持镇定，用流畅的语言表达了我的想法。辩论过程中，我不断观察对手的反应，寻找反驳的机会。虽然紧张，但我没有放弃，坚持到最后，赢得了同学们的掌声。

经过：激烈辩论

辩论赛开始了，正反双方就“网络利大于弊”展开激烈辩论。我所在的正方，主张网络带来的便利和机遇。我紧张地站在讲台上，深吸一口气，开始了我的发言：“网络让我们可以随时随地获取信息，拓宽了我们的视野，提高了我们的学习效率。”

反方辩手不甘示弱，他们从网络的负面影响出发，列举了一系列事实：“网络成瘾、信息泄露、网络暴力……网络给我们的生活带来了很多问题。”双方辩手你争我辩，场面十分精彩。

高潮：观点碰撞

辩论进行到高潮，双方辩手针对对方的观点进行反驳。我站出来，针对反方提出的网络成瘾问题，我这样回应：“网络成瘾确实存在，但我们可以通过自我约束和家庭教育来解决这个问题。网络本身并没有错，关键在于我们如何正确使用它。”

反方辩手不甘示弱，他们提出了新的观点：“网络暴力是一个更严重的问题，它给受害者带来了巨大的心理创伤。”我冷静地回答：“网络暴力确实需要我们共同抵制，但我们也应该看到，网络也有助于我们传播正能量，让更多人关注社会问题。”

结尾：收获感悟

辩论赛结束后，老师对双方辩手进行了点评，同学们也纷纷表示受益匪浅。我从中认识到，辩论不仅能锻炼口才，还能提高思维能力和团队协作能力。这次辩论让我更加坚定了正确使用网络的信念，也让我明白了团队合作的重要性。

通过这次辩论，我深刻体会到了辩论的魅力。它不仅让我们在思辨中成长，更让我们学会了如何与他人沟通、合作。我相信，在未来的学习和生活中，辩论将是我宝贵的财富。

写作技巧

1. 设置悬念，吸引读者：文章开篇就设置了悬念，通过描述阳光明媚的下午和激烈的辩论赛，迅速吸引读者的注意力。
2. 描写细节，增强画面感：在描写辩论过程时，通过具体细节如“紧张地站在讲台上”、“深吸一口气”等，使读者似乎置身于现场，增强了文章的画面感。
3. 运用对比，突出主题：通过正反双方的观点对比，突出了网络利弊的主题，使读者对网络有了更深入的认识。
4. 语言生动，富有感染力：文章中运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使语言生动形象，富有感染力。
5. 结尾升华，引发思考：文章结尾通过作者的感悟，升华了主题，引发读者对辩论和生活的思考。