同桌争执，勇敢面对初中700字【附写作技巧】

那个午后的教室

阳光透过窗户洒在教室里，同学们都在专心致志地写着作业。我坐在教室的最后一排，和同桌小明关系一直很好。然而，就在这个午后的下午，一场突如其来的争执打破了我们的和谐。

起因

“你写的这个字太丑了，重写！”小明突然提高声音，指着我的作业本。我愣了一下，没想到他会这么直接地指出我的错误。我有些尴尬，但还是乖乖地拿起笔开始重写。

“不对，这个字还是不好看！”小明继续挑剔，语气中带着一丝不满。我有些不耐烦，心里想着：“不就是写字嘛，有什么大不了的。”我放下笔，瞪了他一眼。

经过

“你这是什么态度？”小明的声音更大了，周围的同学们都转过头来看我们。我感到一阵羞愧，低下了头。这时，老师走进了教室，看到我们的争执，走过来问：“怎么了，小明？”

“老师，他写的字不好看。”小明指着我的作业本说。

“字写得好不好看是个人风格问题，小明。”老师耐心地解释道，“每个人都有自己的优点和不足，我们应该互相尊重。”

听到老师的话，我心中的怒火稍微平息了一些。我抬起头，看着小明，心里想着：“原来他只是觉得我的字不好看，并不是针对我。”

高潮

我深吸一口气，尽量平静地回答：“老师，我明白您的意思，我会注意的。”说完，我转身继续写作业，但心里却掀起了波澜。小明的挑剔让我意识到，每个人都有自己的不足，而我之前却过于在意别人的看法，忽视了自我提升的重要性。

转折

接下来的几天，我努力练习写字，逐渐提高了字迹的工整度。小明看到我的进步，也对我露出了微笑。那天下午的争执仿佛成为了一个转折点，让我学会了勇敢面对自己的不足，并努力去改进。

结尾

阳光再次透过窗户洒在教室里，同学们都在认真写着作业。我坐在教室的最后一排，和小明一起，我们之间的默契比以前更加深厚。我意识到，勇敢面对争执，不仅是解决问题的方法，更是一种成长的契机。从那以后，我学会了更加自信地面对自己，也更加尊重他人。

我深吸一口气，尽量平静地回答：“老师，我明白您的意思，我会注意的。”说完，我转身继续写作业，但心里却掀起了波澜。小明的挑剔让我意识到，每个人都有自己的不足，而我之前却过于在意别人的看法，忽视了自我提升的重要性。接下来的几天，我努力练习写字，逐渐提高了字迹的工整度。小明看到我的进步，也对我露出了微笑。那天下午的争执仿佛成为了一个转折点，让我学会了勇敢面对自己的不足，并努力去改进。

写作技巧

1. 细节描写：通过描写人物的动作、语言和心理活动，使故事更加生动形象。
2. 环境描写：通过描写教室的环境，营造故事发生的氛围。
3. 对话描写：通过对话展示人物的性格和情感变化。
4. 心理描写：通过心理活动描写，展现人物的内心世界。
5. 转折处理：在故事中加入转折，使情节更加曲折，引人入胜。