《作文开头结尾技巧解析》高中800字【附写作技巧】

作文开头结尾技巧解析

一、开头技巧解析

1. 设定悬念，吸引读者

通过提出问题、描述奇观或设置悬念，激发读者的好奇心。例如，《红楼梦》开篇即提出“满纸荒唐言，一把辛酸泪”。

2. 引用名言，增加说服力

引用名人名言或经典语句，增强文章的说服力和文化底蕴。例如，鲁迅在《狂人日记》中引用“天地玄黄，宇宙洪荒”。

3. 描述场景，营造氛围

通过生动的场景描写，为读者营造一个特定的氛围。例如，《边城》开篇即描绘了湘西边陲的美好风光。

4. 直接陈述，开门见山

直接陈述主题，简洁明了。例如，《平凡的世界》开篇即点明主题：“这是一个平凡的世界。”

二、结尾技巧解析

1. 总结全文，点明主题

总结全文内容，点明主题，使文章结构完整。例如，《红楼梦》结尾处总结道：“人生如梦，恍若隔世。”

2. 升华主题，引发思考

在结尾处升华主题，引发读者的思考。例如，《背影》结尾处写道：“人世间，最美好的东西，莫过于亲情。”

3. 提出展望，鼓舞人心

在结尾处提出展望，鼓舞人心。例如，《平凡的世界》结尾处写道：“生活还在继续，未来充满希望。”

4. 留白，引发想象

在结尾处留白，让读者自行想象。例如，《红楼梦》结尾处写道：“空对着，山中高士晶莹雪；好为，门前流水绿杨桥。”

三、范文示范

那天傍晚下着小雨，我站在教学楼门口，看着同学们一个个被家长接走。妈妈说过今天要加班，让我自己回去，可我没带伞。正当我把书包顶在头上准备冲进雨里时，身后有人喊我的名字。我回头一看，是班主任老师。她手里拿着一把伞，微笑着对我说：“我正好顺路，带你回家吧。”那一刻，我的心头涌上一股暖流。

我们走在雨中，老师和我聊着学习生活，我感受到了她对我的关心。回到家后，我立刻拿出作业，开始认真完成。那一刻，我明白了，老师的关爱不仅仅体现在课堂上，更体现在生活的点点滴滴。

第二天，我带着一颗感恩的心来到学校。我发现，原来生活中处处充满了温暖。无论是老师的关爱，还是同学的帮助，都让我感受到了生活的美好。从此，我学会了珍惜，学会了感恩。

我坐在书桌前，思绪万千。想到老师的那把伞，心中涌起一股暖意。我拿起笔，在日记本上写下：“今天，我感受到了老师的关爱，那是一把伞，更是一份温暖。”写完，我合上日记本，抬头望向窗外，雨已经停了，天空露出了几缕阳光。

接下来的日子里，我更加努力地学习，希望能够回报老师的关爱。在课堂上，我积极发言，认真听讲；在课下，我主动帮助同学，分享自己的学习心得。我发现，我的成绩在稳步提升，同学们也对我刮目相看。

一天，语文课上，老师给我们布置了一篇作文，题目是《感恩》。我毫不犹豫地选择了写老师。我详细地描述了那天傍晚下雨时，老师帮我打伞回家的情景，以及老师对我的关心和帮助。我写道：“老师，谢谢您，是您让我明白了感恩的意义。”

下课后，我把作文交给老师，她看后，微笑着对我说：“写得很好，你的感受很真实，我相信你一定会成为一个懂得感恩的人。”听到老师的夸奖，我的心里充满了喜悦。

时光荏苒，转眼间就到了学期末。在颁奖典礼上，我获得了“优秀学生”的称号。我站在台上，心中充满了感激。感谢老师，感谢他们给予我的关爱和帮助。我相信，在未来的日子里，我会带着这份感恩，勇往直前。

那天傍晚，老师帮我打伞回家的情景，似乎就在昨天。那把伞，那抹微笑，都将成为我人生中最美好的回忆。我会珍惜这份关爱，珍惜这份温暖，将它化作前进的动力，不断努力，不断进步。

颁奖典礼结束后，我带着这份荣誉回到教室。同学们纷纷围上来，羡慕地看着我。我微笑着，心中却有些许不安。我知道，这份荣誉不仅仅属于我，更属于那些关心和帮助过我的人。

那天晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着。我想起了老师的那句话：“你的进步，离不开你的努力，更离不开你的感恩。”我明白了，只有心怀感恩，才能不断进步。

第二天，我带着一颗更加坚定的心来到学校。我告诉自己，我要用实际行动去回报那些关心我的人。在课堂上，我更加专注；在课下，我更加乐于助人。我发现，我的生活变得更加充实，我的成绩也在稳步提升。

终于，到了学期末的期末考试。我信心满满地走进考场，我知道，我一定能够取得好成绩。考试结束后，我收到了成绩单，我名列前茅。

四、避坑

1. 避免开头平淡无奇，缺乏吸引力。可以尝试使用悬念、名言、场景描写等方式吸引读者。
2. 避免结尾生硬，缺乏升华。可以尝试总结全文、升华主题、提出展望等方式使文章更具深度。
3. 避免结尾草率，没有呼应开头。要确保结尾与开头相呼应，使文章结构完整。

五、练习

1. 尝试运用悬念、名言、场景描写等方式写出一个引人入胜的开头。
2. 尝试运用总结全文、升华主题、提出展望等方式写出一个具有深度的结尾。
3. 尝试写一篇完整的作文，运用所学技巧使文章开头和结尾更加精彩。